Une belle expérience à la rue école St-Benoit, avril 2024
30 April 2024
Changer les règles du jeu dans les Nouvelles de l’UdeM, mai 2024
16 May 2024
Nouveau financement
L’équipe de recherche du projet Changer les règles du jeu (ESPUM), piloté par la cotitulaire Myriagone Katherine Frohlich, et composée de Sonia Daly, Caroline Granger, Véronique Gosselin, Yanis Oussada et Edoro Serge Leon Padonou, est très fière de participer activement à l’Initiative nationale des rues-écoles actives (NASSI) et d’y apporter une contribution scientifique en documentant leurs effets sur les déplacements des élèves et la sécurisation des abords des écoles.
NASSI, projet pancanadien piloté par Green Communities Canada et impliquant quatre équipes de recherches universitaires ainsi que plusieurs partenaires des milieux communautaires et institutionnels, a reçu l’octroi d’un financement des Fonds pour la santé des Canadiens et des communautés de l’Agence de la santé publique du Canada de plus de 3 millions de dollars en 2024 . Ce financement permet de déployer des rues-école d’est en ouest du pays jusqu’en 2027 et d’assurer la mise en commun des savoirs expérientiels des différentes communautés.
C’est grâce au projet pancanadien et à son financement que la Place de l’Ange Cornu, première rue-école permanente au Canada, a été inaugurée à l’automne 2024, dans l’arrondissement Plateau-Mont-Royal, à Montréal.
Prix
L’équipe de recherche est également fière de partager, avec son partenaire, le Centre d’écologie urbaine, le prix « Aménagement du territoire et mobilité active » du Gala des Grand prix d’excellence de l’Association québécoise des transports (AQTr), décerné le 30 avril 2024. Changer les règles du jeu était en nomination dans cette catégorie avec la Ville de Sherbrooke et la Ville de Laval. De plus, l’équipe était finaliste au prix Innovation sociale du gala 2024 de l’Association pour le développement de la recherche et de l’innovation du Québec (ADRIQ).
Le projet : Changer les règles du jeu
Mené conjointement avec le Centre d’écologie urbaine et plusieurs autres partenaires, Changer les règles du jeu permet, depuis 2021, d’expérimenter et de documenter l’implantation de rues-écoles et de rues ludiques dans des quartiers de Montréal et de Kingston, en Ontario. Une rue-école est située aux abords immédiats d’une école et est fermée à la circulation automobile pour une période de 15 à 90 minutes, aux horaires d’arrivée et de départ des écoliers. Une rue ludique est située à proximité des résidences et fermée à la circulation au moins 60 minutes par semaine. L’objectif des rues-écoles et des rues ludiques est de créer un environnement convivial et sécuritaire pour les enfants, aux abords des écoles ou des résidences, afin d’encourager la mobilité indépendante et active des enfants ainsi que le jeu libre.
